Zajęcia zdalne w czwartek, 7.05.2020 r.

💖Dzień dobry Kochani💖

Witam Was razem z Metką,

bohaterką naszej lektury.

Dziękuję za komentarze
dotyczące wrażeń z przeczytanej książki. 

Wasze notatki na temat chleba
są wspaniałe. 
Dziękuję za wysiłek i wkład pracy.

Zerknijcie, jaki wspaniały chlebek upiekł
Igorek Ż. wraz z mamą.

U Maciusia również pojawił się 
zapach pieczonego chleba.👍

Przechodzimy do naszego tematu:
Metka i jej przyjaciele.

Cele zajęć: - napiszesz zdania na temat bohaterów lektury,

- poznasz cechy owieczki Metki, 
- poćwiczysz umiejętności rachunkowe w zakresie 100.

Na dobry początek dnia uśmiechnijcie się do mnie.😃

Otwórzcie ćwiczenia polonistyczne na str. 26.

Polecenie 1. Rozpoznajcie bohaterów naszej lektury i zapiszcie ich imiona pod zdjęciami. Pamiętajcie o wielkiej literce przy pisaniu imion. Potem wykonajcie zieloną kropeczkę.

Metka – zamieszkała w psiej budzie razem z Wierną i Misiem; nabrała psich zwyczajów: siadała jak pies, próbowała szczekać na obcych, goniła kury, skakała na wróble i motyle, stawała na dwóch nogach. Wdawała się z Misiem w bójki o kość. Jadła jednak to, co powinny jeść owce - trawę i siano, a jej przysmak to bryła soli. Była rozbrykana, żywa, głośna, nieposłuszna, energiczna.

Wierna – mama Misia; wychowywała małą owieczkę Metkę. Była troskliwa, wierna, opiekuńcza.

Misiek – syn Wiernej, miał kasztanową sierść; podobny do małego niedźwiadka. Był wesoły, kłótliwy, leniwy.

Polecenie 2.   Napiszcie po jednym zdaniu na temat Metki, Wiernej i Misia. 

📭Prześlijcie do mnie zdjęcie wykonanego polecenia 2📭

Polecenie 3.  Co to znaczy, że Metka spsiała?

Przeczytajcie fragment książki:

,,Metka spsiała. 

Jak to spsiała, spytacie? Ano zwyczajnie, stała się psem. Jak Wierna i jak Miś. 

Metka robiła to wszystko, co robił Miś. Miś gonił kury, Metka goniła kury. 

Miś brał lanie od koguta. Metka obrywała cięgi od tego samego Bielasa. 

Miś sprzeczał się z kaczkami, Metka odpędzała je od jadła. 

Miś skakał do wróbli, Metka łapała motyle."

W poleceniu 3 podkreślcie te czynności, które świadczą o tym, że Metka zachowywała się jak pies, a nie jak owieczka.

Teraz kochani bardzo ważna część naszej lekcji.

O tym już napisała wczoraj Blanusia w swoim komentarzu.
Cytuję:

,,Czarną owieczkę" przeczytałam jednym tchem, bardzo mi się podoba przesłanie tej historii, że prawdziwa miłość jest wtedy, jak się kocha kogoś takiego, jakim jest, a każdy jest przecież jedyny w swoim rodzaju. 

                                                                               

Na str. 27 w poleceniu 4 jest przedstawiony dialog 

pomiędzy Zosią i Wisią. 

Nasuwa mi się tutaj słowo 

T O L E R A N C J A

to

akceptowanie odmienności innych,

to

poszanowanie czyichś upodobań, poglądów, wierzeń, różniących się od naszych.

💚Bądźmy tolerancyjni💚 

Na koniec polecenie 5, a tam pisownia rz po spółgłosce j.
Nie robimy dwóch zielonych kropeczek w tym poleceniu.

Czas na przerwę...

Szybciutko proszę się porozciągać, zrobić kilka skłonów i przysiadów. 
Napijcie się wody dla zdrowia i urody. 😎
Możecie narysować owieczkę:

Był czas na przerwę, to teraz 

czas na matematykę.

Kilka zagadek.

Jaka jest najmniejsza liczba dwucyfrowa?

Jaką liczbę mam na myśli? Jest to liczba większa od 65, ale mniejsza od 67? Czy to liczba parzysta?

Jaka jest największa liczba dwucyfrowa?

Jaka to liczba? Jeśli pomnożysz ją przez 2, potem dodasz 5, to otrzymasz 19.

Swoje odpowiedzi napiszcie w komentarzu.

Wykonajcie ustnie zadanie 1 w podręczniku na str. 47.

Zadanie 2 jest do zeszytu. 

Przepiszcie działania, wstawcie wyniki.

Zadanie 3 i 4 wykonajcie również w zeszycie.

Zapiszcie działania i odpowiedź na podkreślone pytanie.

Kochani, na dzisiaj to wszystko.

Dziękuję za Waszą pracę.

Przesyłam moc pozdrowień i uścisków.

Wasza pani Kasia M.💖

PS. Jutro już piątek, piąteczek, piątunio!